AKTENAMIT

C'est en 1992 que le promoteur de ce projet Steve Dudenhoefer a fondé le projet éducationel: Ak'Tenamit. Le projet a été fonder en raison de l'éloignement et du marginalization des communautés ethniques de la région du Rio Dulce. Les bätiments sont construis dans la jungle entourés d'un magnfique décor de jardin. Végétation abondante, fleurs tropicales, une ambiance tout a fait exceptionelle pour un milieu scolaire !. Le projet désert plus d'une dixaine de petits villages localisés un peu partout dans la brousse. Certains éleves doivent parcourrir plusieurs heures de marches et de pyrogue pour venir étudier au centre Ak'Tenamit. Du a la distance, les étudiants d'ages secondaires sont internés pour 6 semaines et retournent 2 semaines dans leurs familles respectives. Ceux d'äges primaires, retournent a chaque jour a leurs familles et cela en pyrogue . Une pirogue de 40 places qui procure autant de plaisir que les autobus modernes......

Il faut mentionner que la majorité des villages manquent l'infrastructure de base. Afin d'offrir un palliatif a ce fait, il fallait créer un changement soutenable pour les villages, le programme de développement Aktenamit utilise une approche éducative specifique. Ce qui signifie que l'exécution des projets d'infrastructures ont lieux avec la participation des villageois et des étudiants de l'écoles d'Aktenamit. Ces projets améliorent non seulement la vie de la communauté des Q'eqchis, mais les aides a réduire la charge de travail des meres de famille. Ainsi elles peuvent poursuivre leurs propres formes de revenus

SANTÉ

A l'aide de nombreux volontaires, différents projets sont mits de l'avant. Comme par exemple la construction de fourneaux, systèmes d'eau potable, moulins a meulage pour le maïs, etc. Une clinique médicale de brousse est entrée en fonction grace a des medecins venants de tous les pays du monde. Il y a également une clinique médicale aquatique qui parcourt les tribus avoisinantes pour offrir des services communautaires.

EDUCATION

Une autre partie importante du programme de développement de la Communauté est le travail pour l'amélioration civique des villages. Par des ateliers de formation faisants participer des comités et des chefs de village, ils essayent de renforcer l'autoapprovisionnement et de pratiquer l'économie solidaire des communautés ethniques, tout en travaillant pour augmenter la participation solidaire des comités civics et pour garantir la participation démocratique des femmes dans le processus décisionnel.

Beaucoup d'indigenes parlent seulement leur langue maternelle et comprennent peux l'espagnol. La plupart des étudiants chez Ak 'Tenamit sont les premiers de leur famille a recevoir une éducation comme celle-ci. Du a ce que les parents n'ont pas les les ressources necessaires pour envoyer leurs enfants à l'école, 70% des hommes et 80% des femmes Q'eqchi sont illettrés. Aktenamit offrent les cours éducatifs en échange de maïs, haricots ou travaux comunautaires, etc.

Ak 'Tenamit dirige une école primaire (1er-6ème cycle)
Fréquentée par plus de 150 étudiants, dans le village de Barra Lampara. Sept professeurs enseignent le jardin d'enfants par les sixièmes catégories en utilisant des méthodes d'enseignements améliorées (Colombiana) comportant plus de participation d'étudiant que les méthodes traditionnelles dans lesquelles le professeur dicte et les étudiants copient mots pour mots. La considération particulière est placée sur la compréhension de lecture et par l'experience de l'action.

Aktenamit fonctionne également avec 30 écoles des 10 villages en collaboration avec des organismes locaux, "Ecoles Sans Frontières" et des paroisses Catholiques. En particulier, Ak 'Tenamit aide a la formation des professeurs et fournit si nécessaire, les les articles scolaires.

PROGRAMMES D'APPRENTISSAGES

L'idée principale de l'éducation de Ak 'Tenamit, est de fournir à la jeunesse de la région les qualifications necessaires pour se developper. Traditionnellement, le systeme éducatif du Guatemala a été très rigide, limitant ainsi l'accès à l'éducation du a l'ignorence totale des gouvernants aux connaisances des besoins réels des communautés indigènes rurales. Pour réparer ce déséquilibre, un système d'éducation innovateur (Colombia) a été adopté pendant trois années du niveau de primaire, ce qui a favorisé le développement soutenable en enseignant aux jeunes d'avoir des notions de base sur la santé communautaire, le développement de la communauté, l'agriculture soutenable, développement écotouristique, la solidarité et l'équité des peuples.

Le SEI, Système d'Étude d'Iinstruction, d'origine de la Colombiede, est la methode d'enseignement la mieux adapté pour les secteurs ruraux, est un programme d'études entièrement intégré qui permet aux étudiants d'acquérir les outils scolaires fondamentaux tels que les maths, les langues et science et développement social, la conaissance de la culture, ainsi que l'écotourisme et l'agriculture biologique. Pour les 130 étudiants, le mélange des aspects théoriques et pratiques produits un environnement d'étude plus confortable, particulièrement dans l'utilisation des professeurs bilingues q'eqchis / espagnol, (presque tous les étudiants parlent le Q'eqchi). Les étudiants recoivent l'enseignement de leur propre culture Maya, leurs traditions ancestraux, particulierement la Cosmovison Maya.

Ak 'Tenamit favorise l'éducation des filles en tant qu'une solution importante aux problèmes sociaux et économiques dans cette région. Dans la communauté Q'eqchi, les filles sont traditionnellement vues comme une partie importante de production et d'appui a la famille et au ménage. Cependant, les études démontrent qu'une bonne éducation, amene une diminution des grossesses d'adolescentes, ainsi que les mortalités infentilles et maternelles, aussi bien qu'une augmentation en général de l'économie et la stabilité sociale.

Dans école d'Ak'enamit, des ateliers de cours scolairess ont donnés sur l'amour-propre et l'estime de soi, , classes espagnoles supplémentaires et également des cours de théâtre. Ceci leurs sont offerts en vue de soutenir les filles a ce qu'ils poursivent leur éducation. Un effort spécial a été fait de parler à chaque parent afin de s'assurer que leurs filles reçoivent le droit fondamental à l'éducation, tout en en même temps créant une structure étroite de soutient a la communauté. Depuis le début du programme, le nombre de filles graduées de l'école primaire, a monté nettement. De plus, pour la première fois, les filles continuent a poursuivre et terminent leurs études au niveau secondaire.

Depuis 1999, Ak 'Tenamit a pu permettre aux meilleurs étudiants secondaires de continuer leurs études en dehors du secteur par un système de bourse. Actuellement, plusieurs de ces étudiants se sont transformés en des Q'eqchis professionnels. Cependant Atnenamit favorise apres la fin des études le retour à la maison et à travailler dans leurs propres villages afin d'éviter l'exode rural au profit des grandes villes.

Ak 'Tenamit offre l'éducation diversifié, comme par exemple: Le bien-être rural, agriculture, santé et développement soutenable. Mais avec touours la meme idée l'enseignement de la Cosmovision Maya en tant que son axe central. Le but est de produire des chefs (Leaders) fortement qualifiés qui pourront apporter des changements réels dans leur communauté et permettre l'accès aux niveaux plus élevés de l'education des jeunes du village.

Le programme environnemental d'éducation travail avec des professeurs et des étudiants dans 17 écoles afin d'essayer d'augmenter la conscience a l'importance de l'environnement et de faire la bonne utilisation des ressources naturelles.

Le professeur guide et promouvoit l'éducation environnementale, le professeur est reconnu et approuvé par le ministère du de l'éducation du Guatemala. Le programme est enseigné dans les écoles des 17 villages environnants. A 'Ak''Tenamit, tous les étudiants dans les catégories 1-6 reçoivent l'éducation environnementale. À niveau primaire et secondaire, les étudiants continuent leur éducation en partageant leur travail avec leurs familles dans des projets de développement de la communauté.

ÉQUITÉ:

L'inégalité entre les hommes et les femmes infiltre la politique économique et social du Guatemala. Cela rentre directement en conflit avec le principe sacré da la Cosmovision Maya. Le projet Ak 'Tenamit cherche à obtenir des capitaux propre,s afin d'offrir l'équité dans tous les programmes destinés aux communautés environnantes.

COSMOVISION MAYA

Avec les ententes de la signature de la paix de 1996 , l'accord stipule que pour la premiere fois les communautés pouront exprimer leurs cultures sans distinction de race ou de ethnicité. Depuis lors, Ak 'Tenamit et les communautés Q'eqchis locales, ont soulignés leur culture comme un axe au procédé du développement régional. Le développement soutenable peut ëtre favorisé en premier lieu, qu'a travers la culture mëme de cette communauté.

Chez Ak'Tenamit, un prêtre maya (Shaman) travaille à plein temps en dirigeant des activités telles que des réflexions spirituelles et des ateliers culturels, services d'organisations et supports aux étudiants et aux adultes dans leur compréhension de la culture. Les cérémonies sont célebrés avec des bougies et l'encens (Copal) lors des jours religieux du calendrier sacré Maya (qui fonctionnent également comme calendrier de guidage dans le projet). Le calendrier sacré est basé sur le cycle lunaire, il dicte les périodes des semances, coupes et amenagement et d'autres activités spéciales.

Un emplacement cérémoniel sacré a été consacré (grotte). Ceci a servi de premier temple maya construit par les Mayan en l'année 500 ap-JC. En tant qu'élément de formation professionnelle, les étudiants apprennent à être les prêtres maya (Shaman). La connaissance et la récupération de la pratique des matières musicales traditionnelles, ainsi que les danses Q'eqchi traditionnelles. Les cérémonies font la promotion de la culture maya dans les écoles. Ce programme est l'axe central d'un développement communautaire.

 


DES PRODUITS ÉQUITABLES ET SOUSTENIBLES

Pour subvenir a leurs besoins économiques, les jeunes fabriquent de l'artisanats avec des techniques ancestraux Q'eqchis. Des articles de grandes qualités sont fabriqués a la main, a partir de la jungle. Par exemple, des albums sont faits a l'aide des bananiers, ou et du maïs. Des vases originaux faits selon les methodes Maya avec des fruits comme le Moro et peints a partir d'un insecte. Avec le noyeau du fruit du Corozo, ils scultent des bagues tres élegantes.

Faits a partir des feuilles de bananier.

Lors de votre visite au Rio Dulce, ne manquez pas de visiter la boutique équitable du projet Ak'Tenamit !

 

VOLONTAIRES

Le projet Canada Amistad, offre des séjours a Ak'Tenamit pour des stages en médecine, construction, ecotourisme, cuisine, restauration et hötelerie. Également des programmes d'échanges interculturels avec des groupes scolaires de tous les pays. Pour plus d'informations communiquez avec nous:

canadaamistad@yahoo.ca

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